수용언어, 화용언어에 따른 언어치료

사람과 사람이 살아가면서 가장 중요한 것은 소통을 통해 관계를 맺는 것입니다. 이러한 소통은 인간 생활에서 사회적으로  매우 중요하고 의미 있는 역할을 합니다. 그러한 소통의 도구인 언어 발달에 문제가 있으면 그로 인해 다양한 2차적인 문제도 발생할 수 있으므로 언어에 어려움이 있다면 언어치료가 무엇보다 중요합니다.

그러한 언어치료를 시작하기 전에는, 각 아이의 수용언어와 화용언어 능력을과 더불어  아이의 현재 언어 발달 상태를 정확히 파악하여 그에 맞는 치료 계획을 세워야 합니다. 먼저 수용언어와 화용언어가 무엇인지 그리고 집에서 도울 수 있는 방법에 대해서도 알아보도록 하겠습니다.

 

 

수용언어와 화용언어 알아보기

수용언어란 무엇인가요?

 

수용언어는 다른 사람이 말한 내용을 이해하는 능력을 말합니다. 이는 듣기와 읽기 모두를 포함하며, 언어를 수용하는 과정에서의 능력을 의미합니다.

 

어휘의 의미를 이해 못하는 아이

 

어휘 이해

• 단어와 그 의미를 이해하는 능력입니다. 예를 들어, "사과"라는 단어를 들었을 때, 그것이 과일이라는 것을 아는 것입니다. 부모가 아이에게 '사과를 가져와'라고 말했을 때 아이는 사과가 무엇인지 이해하지 못해 다른 물건을 가져오거나 아무 반응도 보이지 않습니다.

문장 구조 이해

• 문법과 구문을 이해하는 능력입니다. 복잡한 문장을 이해하고, 문법적 구조를 파악하는 능력을 포함합니다. 아이에게 '연필을 책상 위에 놓아'라고 지시를 할 때 아이는 연필을 어디에 놓아야 할지 이해하지 못해 연필을 계속 손에 들고 있거나 엉뚱한 곳에 놓습니다.

복잡한 지시 따르기

•  구두 또는 서면으로 주어진 지시를 이해하고 따르는 능력입니다. 부모가 '가방에서 책을 꺼내서 나에게 줘'라고 말을 했을 때, 아이는 가방에서 책을 꺼내는 것까지는 할 수 있지만, 그 후에 책을 부모에게 주는 것을 잊거나 혼란스러워합니다.

이야기 이해

• 이야기의 흐름과 주요 내용을 이해하는 능력입니다. 이야기의 주요 사건, 등장인물, 그리고 결론을 파악할 수 있어야 합니다. 토끼와 거북이 이야기를 읽어주고 '토끼와 거북이 중 누가 이겼을까?'라고 물어보면 아이는 이야기의 내용을 제대로 이해하지 못해 대답하지 못하거나 엉뚱한 대답을 합니다.

의미 파악

• 단어나 문장의 의미를 문맥에 맞게 이해하는 능력입니다. 예를 들어, "배"가 과일인지, 교통수단인지, 신체 부위인지를 문맥에 따라 구별하는 것입니다.

 

 

집에서 할 수 있는 수용언어치료 법

• 간단한 지시와 설명을 사용하여 아이에게 명확하게 말해 줍니다. 예를 들어, "장난감을 정리해" 대신 "블록을 상자에 넣어"라고 구체적으로 지시하고  한 번에 하나의 지시를 주어 아이가 이해하고 따를 수 있도록 합니다. 예를 들어, "이제 책을 닫고, 테이블에 앉아"처럼 단계별로 지시하도록 합니다.
• 단어와 그림이 있는 카드를 사용하여 아동이 단어의 의미를 시각적으로 이해하도록 돕습니다. 예를 들어, '사과' 카드를 보여주며 '사과'의 의미를 설명하며, 하루 일과를 그림이나 사진으로 표현한 시각적 스케줄을 사용하여 일상적인 활동을 예측하고 이해하도록 돕습니다.
• 그림책을 읽어주면서 이야기의 내용과 그림을 설명해 주는데, 예를 들어, "이 그림은 고양이예요. 고양이는 나무 위에 있어요 " 이렇게  간단한 이야기나 상황을 설명하고 아이에게 같은 내용을 반복하거나 이해했는지 물어봅니다.
• 그림 카드를 통해 단어와 그림을 맞추는 게임을 통해 어휘를 강화해 주는데, 예를 들어, '사과'와 '사과 그림'을 맞추는 게임을 한다거나 특정 주제를 중심으로 어휘와 개념을 연습할 수 있도록  '동물' 주제로 동물의 이름과 특징을 맞추는 게임을  합니다.
• 무엇보다도 다양한 책, 장난감, 그림 등을 사용하여 언어적 자극을 주는 환경 조성이 필요하며,  일상에서 일관된 언어와 지시를 사용하여 아이가 언어의 패턴과 규칙을 익히는 것도 중요합니다.

화용언어란 무엇인가요?

화용언어는 상황에 맞게 언어를 사용하는 능력으로 사회성과 밀접한 관계가 있습니다. 이는 사회적 상호작용에서 적절한 언어 사용을 포함하며, 맥락과 문화에 따른 언어 사용 규칙을 이해하고 적용하는 능력을 의미합니다.

언어를 통한 사회적 관계 맺기

 

 

 

의사소통 의도 파악

• 특정 목적을 위해 언어를 사용하는 능력입니다. 예를 들어, 요청하기, 질문하기, 인사하기 등입니다.

대화 기술

• 대화를 시작하고 유지하며, 적절한 순간에 발언하고, 순서를 지키는 능력입니다. 예를 들어, 다른 사람이 말을 끝낼 때까지 기다린 후 대답하지 않거나, 갑자기 다른 주제로 말을 바꾸거나, 대화의 흐름을 이해하지 못하고 엉뚱한 이야기를 합니다.

상황 맥락에 맞는 언어

• 상황에 맞는 언어와 행동을 선택하는 능력입니다. 예를 들어, 공식적인 자리에서와 친구와의 대화에서 다른 어휘와 톤을 사용하는 것입니다. 학교에서 선생님께 질문을 할 때 지나치게 친근하거나 반대로 너무 공식적인 언어를 사용하는 등 상황에 맞는 언어 톤이나 표현을 사용하지 못합니다.

비언어적 의사소통 이해

• 표정, 몸짓, 제스처 등 비언어적 요소를 사용하는 능력입니다. 예를 들어, 웃으면서 인사하거나, 고개를 끄덕여 동의를 표시하는 것입니다. 친구가 몸짓으로 같이 가자던가 자신을 따라오라고 손짓을 할 때  친구의 손짓을 이해하지 못하고 무시하거나 반대로 전혀 다른 행동을 하기도 합니다.

이야기 흐름 정리

• 일화나 사건을 논리적으로 구성하여 이야기하는 능력입니다. 예를 들어, 경험한 일을 시간 순서대로 말하거나, 중요한 세부 사항을 포함하여 이야기를 하는 것입니다.

 

집에서 할 수 있는 화용언어 치료법

 

• 감정이 표현된 카드를 사용하여 다양한 감정을 이해하고 표현하는 연습을 합니다. 예를 들어, "이 감정 카드는 무엇을 나타내나요?"라고 묻습니다.  매일 감정 일기를 쓰거나 이야기하면서 자신의 감정을 표현하는 연습을 합니다. 예를 들어, "오늘 어떤 감정을 느꼈나요? 왜 그런 감정을 느꼈나요?"라고 이야기합니다.
• 역할놀이를 통해 다양한 사회적 상황을 연출하여 아이가 적절한 언어와 행동을 연습할 수 있도록 합니다. 예를 들어, "가게에서 물건을 사는 역할 놀이"를 통해 상점에서 대화하는 방법을 연습합니다. 또한 특정 상황을 시뮬레이션하여 아이가 어떻게 반응해야 하는지 연습하는데, 예를 들어 "친구가 생일 파티에 초대했을 때 어떻게 대답할까?"라는 상황을 시뮬레이션을 해봅니다.
• 책을 통해 다양한 사회적 상황에서 적절한 행동과 반응을 설명하는 이야기를 읽어줍니다. 예를 들어, "친구가 슬퍼할 때 어떻게 위로할까?"를 설명하며 이야기를 나눕니다.
• 평소에 대화 중 지켜야 할 기본적인 규칙을 설명합니다. 대화 중에는 상대방의 말을 듣고, 자신의 차례가 될 때 이야기해 준다고 말해줍니다.
• 호기심 유발을 위해  "상황 카드 게임"과 같은 대화 기반 게임을 통해 다양한 사회적 상황에서의 적절한 반응을 연습합니다. 예를 들어, 카드에 적힌 상황에 맞는 대답을 찾는 게임도 해보고 특정 미션을 주고 이를 수행하며 대화 기술을 연습하게 합니다. 또한, "내일 할 일 목록을 만들고, 그것을 가족에게 설명해 보세요"라는 미션을 주고 실행해 보도록 합니다.

 

정리하자면 수용언어와 화용언어는 원활한 의사소통의 핵심 요소로, 각각 언어의 이해와 적절한 사용을 포함합니다. 수용언어는 말을 이해하고 해석하는 능력을, 화용언어는 사회적 상황에 맞는 언어 사용과 상호작용하는 능력을 말하는 것으로 두 가지 모두가 발달하는 것은 아이가 사회적 환경에서 효과적으로 의사소통하고 관계를 형성하는 데 필수적입니다. 언어치료실에서 뿐만이 아니라 , 집에서의 일상적인 대화와 역할 놀이를 통해 꾸준하고 일관적인 연습으로 아이의 어려움을 개선하는데 도움이 되길 바랍니다.

 

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